Спикер Совета Федерации Сергей Миронов считает, что по единому госэкзамену должна развернуться широкая общественная дискуссия, поскольку дальнейшая практика ЕГЭ может привести к профессиональной деградации российских учителей. "Должен быть услышан голос лучших педагогов страны, участников и победителей конкурса "Учитель года". Может и должен быть обязательно услышан при выработке принципиального решения о будущем единого госэкзамена", - сказал Миронов.

В эти дни проходит финал всероссийского конкурса "Учитель года". "Однако после событий лета, которые были связаны со сдачей ЕГЭ, можно посочувствовать участникам этого авторитетного конкурса, потому что сегодня они поставлены в условия, когда от них требуется не интеллектуальное, творческое развитие ученика, а способность натаскивать детей на ЕГЭ", - считает спикер.

Педагогическое творчество в данном вопросе является не самым главным. Более того, введение ЕГЭ прямо толкает учительское сообщество России "к профессиональной деградации и, если ничего не изменится, через некоторое время свои таланты лучшие педагоги смогут проявлять только на конкурсах, но не на обычных уроках".

Однако спикер считает, что надежда еще есть в связи с решением, которое должно вынести в ближайший четверг кассационная коллегия Верховного суда, которая рассматривает жалобу группы родителей на правила проведения ЕГЭ. "До сих пор Минобразования и Рособрнадзор не прислушивались к хору критиков ЕГЭ, родителей, педагогов, экспертов, политиков и общественных деятелей. Сегодня всем, кто озабочен будущим своих детей, остается уповать на справедливый вердикт Верховного суда", - считает Миронов.

Вместе с тем, он убежден в том, что никакой суд не выведет российское образование из тупика, в который его загнали с помощью ЕГЭ. Не выведут из тупика и чиновники от образования. "Поэтому так важна максимально широкая общественная дискуссия по единому госэкзамену", - подытожил Миронов.