ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЙ ДУМЫ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ
RU | EN | DE | CN
«ЕГЭ пишем, что в уме? Или каких первокурсников набрали томские ВУЗы?»

Пришло время ознакомиться с результатами очередного диалога в рамках проекта «43-й депутат».


Итак, пришло время ознакомиться с результатами диалога в рамках проекта «43-й депутат» по теме "ЕГЭ". На этот раз речь шла о сути, итогах и перспективах введения единого государственного экзамена. Объектом анализа, как обычно, являются материалы свободной дискуссии на сайте и ответы на вопросы анкеты.

Тема вызвала больший интерес, чем большинство предыдущих: только анкету любезно согласились заполнить более 1100 респондентов, что почти втрое (!) превышает средний показатель.

Понятно, что полученные результаты репрезентативны только для участников форума и не отражают мнения всех жителей. В то же время можно утверждать, что материалы обсуждения симптоматичны, а значение самого факта активного и свободного гражданского участия перевешивает все остальное. Большое всем спасибо!

О методике анкетного опроса. Сначала выявлялся фон оценок. Далее - общая оценка ЕГЭ. Выяснилось, что противников вдвое больше, чем сторонников (51% против 24%) при четверти воздержавшихся….

Результаты анкетного опроса (полностью)

Отличительной особенностью обсуждения на Форуме стало то, что под огонь критики, наряду с предметом дискуссии, попала политика нашей страны в системе образования в целом (начиная с приснопамятной эпохи застоя). Но в целом дискуссия получилась острой и конструктивной и, скорее всего, не напрасной.
При этом следует сказать: противников единого государственного экзамена на форуме большинство - примерно в четыре раза больше, чем сторонников. Их мнение: ЕГЭ не выполняет возложенных на него задач.

Результаты обсуждения на форуме (с наиболее интересными комментариями «форумчан»)

Таковы итоги. Конечно, нужно учитывать, что на самые животрепещущие темы, прежде всего, высказываются критически настроенные люди, что система образования устала от постоянного реформирования, что новшества нарушают устоявшийся порядок - и все же, и все же...

Еще раз подтверждаем, что конструктивные предложения, высказанные в ходе полемики будут включены в пакет итоговых материалов по проекту, которые будут направлены в соответствующие органы законодательной и исполнительной власти Томской области и Российской Федерации.


обсуждение темы в специальном разделе нашего Форума не зкрыто!!!

архив материалов по теме


Благодарим за участие партнеров проекта:
Сибирский Государственный Медицинский Университет Томский Государственный Архитектурно-Строительный Университет Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники Томский Государственный Университет Томский политехнический университет





Обсудить на форуме

Депутаты о ЕГЭ

Мнения экспертов и участников проекта

Исследования

Публикации в СМИ

Нормативно-правовые акты




Аналитический отчет: «Если бы я был депутатом...»

Аналитический отчет: «Тень защиты детей. Кому нужна ювенальная юстиция?»

Аналитический отчет «Проспект Ленина: переименовать или благоустроить?»

Аналитический отчет: "Взятки гадки! Где предел лихоимству?"

Аналитический отчет: «Какие кадры и что решают?»

Аналитический отчет: «Физкульт-Совет: Как вернуть массовый спорт томичам?»

Аналитический отчет: "Жить по-человечески - ПРАВО или ОБЯЗАННОСТЬ? Или какой ЗАКОН нас защитит?"

Аналитический отчет: «ЕГЭ пишем, что в уме? Или каких первокурсников набрали томские ВУЗы?»

Игровые автоматы

Медицинское обслуживание студентов

Каким СМИ вы доверяете? Общественному телевидению?

Неестественная смертность. «Жизнь – копейка!»

Общественный транспорт в Томске: проблемы и перспективы

"Собачья жизнь"

Комендантский час

Мечта в квадратных метрах. Испортил ли нас квартирный вопрос?

В кармане пусто или густо?

Будем строить новую АЭС?

Как сохранить деревянный Томск? Аналитический отчет по итогам проекта «43-й депутат»

Где студенту жить хорошо?

Агломерация "Большой Томск"

Каким быть Томску в XXI веке. Образ Томска

Последний рубеж




CATALOG.METKA.RU Яндекс цитирования