ОБЗОР ОБСУЖДЕНИЯ ТЕМЫ «ЕГЭ» НА ГОРОДСКИХ ФОРУМАХ ТОМСКА

17.09.2009 (12:12) | азъ

Смены общественных формаций ведут к гибели направлений в школе. Сегодняшняя реформа убивает физико-математический цикл. Знания по физике и математике уже сейчас понизились на 3-4 класса. До реформ таким же запасом знаний обладали учащиеся 8-9 класса, как сегодняшние выпускники. В школах вводится потогонная система. Вместо старых 18 часов в неделю вводятся 40-50 часов в неделю. Соответственно учитель следит только за дисциплиной, а не за знаниями.

17.09.2009 (13:30) | Животина

Идеальный вариант обучения сейчас – это 5-7 человек в классе. И подбирать высокооплачивавемых учителей. Хороших просто. Но: где взять деньги на хороших (з/п тысяч 20-25 должна быть, умножьте ставку на армию учителей)? Где гарантия, что повысив з/п придут всё таки хорошие, а не останутся «старые», которые готовы просто осваивать зарплатный фонд, а не привносить инновации?

19.09.2009 (00:51) | mover

В обществе, где на деньги можно купить товары – экзамены старого образца порождают коррупцию и неравенство. Но в нынешнем обществе результаты ЕГЭ еще как продаются. Только нагрузка на бюджет дополнительная добавляется. Если умный – ты и без ЕГЭ пробьешься, если богатый – и ЕГЭ купишь…

19.09.2009 (01:30) | Знаток

Да и вообще глупо надеяться, что в одном из самых коррумпированных государств в мире будет некоррумпированное образование. Вам самим-то не смешно? Медицина, милиция, армия, и т. д – всё коррумпированно. Но зато все пытаются сделать образование некоррумпированным.... ЕГЭ был бы хорош при:

1) низком уровне коррупции

2) если убрать тестовые задания, оставить одни письменные

3) если разрешить ВУЗам дополнительно проводить экзамены для дополнительного отбора кандидатов

19.09.2009 (21:02) | Анонимно

Экзамен. Сидит перед тобой девочка 17 лет смотрит большими испуганными глазами. Задаешь вопрос по билету – отвечает, задаешь – отвечает, а ты слушаешь: это она из учебника читает (который в голове перелистывает) или сама говорит? Задаешь вопрос на сравнение, смотришь – умеет собраться или нет. Оцениваешь то, как выстроен ответ – логично или нет? Если логично ну значит, есть зачатки исследовательского агона, если не логично значит, нет. Общий уровень гуманитарного знания виден из устного ответа, начитан человек или нет. Самое главное, что можно понять при собеседовании – есть ли желание учиться??? ЕГЭ ведь ещё плохо тем, что его суют, куда не попадя, а потом идут куда прошли, при устной сдаче лишних людей меньше.

19.09.2009 (22:20) | Анонимно

Сейчас происходит очень не хороший процесс: деревенский школьник, при условии, если в деревне работает хороший педагог, имеет больше шансов быть подготовленным к обучению в ВУЗе по «старой системе». Для примера в школе Курлека в классах по пять человек, получается, что преподаватель занимается с каждым фактически по индивидуальной программе. Тут и гуманитарное и техническое и инновационное знание можно прививать. В городе при работе с классами в 26 – 29 человек система ЕГЭ поглощает образовательный процесс, просто потому что так удобней. Если до 10 – 11 класса ещё что-то кто-то пытается придумать, то в последних двух классах, когда как раз нужно учить анализировать, начинается обучение для сдачи теста.

20.09.2009 (02:26) | tLS

На самом деле на сегодняшний момент можно сказать, что мы набираем более слабых абитуриентов, чем три – четыре года назад. Именно потому, что благодаря ЕГЭ сильные абитуриенты уехали в сильные вузы:)

20.09.2009 (13:29) | Животина

Самое главное – это окружить учащихся интересной для них реальностью, которая бы мотивировала их, заинтересовывала учиться, только тогда мы получим необходимую рефлексию…Сегодня право на поступление имеют лишь победители Всеросс. этапа предметных олимпиад школьников, победителям регион. этапов засчитывают 100 баллов. Таки людей по всей России – меньше тысячи. Думаю, что список олимпиад, по которым можно поступить, нужно расширить (поставив их под строгий контроль). Одновременно: сделать следующее: все кто набирает на Всеросс. этапе допустим менее 200 баллов, тот также имеет право на внеконкурсное поступление. Надо довести уровень поступающих по олимпиадам, конкурсам до 3000-4000 тыс. по всей стране.

… стране нужно сохранить систему доп. образования (кружки, Дворцы творчества), она у нас есть и очень высококлассная. Жизненно необходимо выпускать по крайне дешёвой цене научно-популярную лит-ру для школьников, журналы по типу «Техника-молодёжи». Довести кол-во таких журналов до 8-10 (по основным предметам школьной программы)

20.09.2009 (14:48) | Пацанчик

Россия – это страна, которая существует в сложнейших условиях, в отличие от США и Европы. Но эта страна существует. Значит, у нас достаточно своих деятелей и гениев, на которых можно ссылаться. Но нет же, борцы за «хорошее будущее» в пример всегда ставят америкосов. Но их исследования неуместны для России. Поскольку у каждой страны собственный путь развития. Что хорошо для одного государства, то плохо для другого. Таких бы патриотов до интернета не допускать конечно....

25.09.2009 (20:25) | Анонимно

Проблема не в ЕГЭ. Проблема в том, что государство желает тотальный контроль. А это заведомо проигрышный вариант. Контролер должен быть один – рубль. А для этого должен быть рынок. Кто бы платил деньги за то, что его ребенка не учат, а просто ставят пятерки? И контроль за вузами – государственная бредятина и профанация. Представьте Кэмбридж будет принимать абитуриентов по правилам министерства образования ГроссБритани?

29.09.2009 (09:22) | Анонимно

Примерно 60 % первокурсников двух факультетов МГУ провалили контрольную по материалам ЕГЭ. Кроме того, порядка 75 % первокурсников инженерных специальностей были приняты в вузы с «глубокими тройками» по физике и математике // из новостей

Хороший выход из ситуации с ЕГЭ. Умный, дурак – не имеет знания. Тебя будут заваливать, потом кое-как поставят тройку, на втором курсе студент ее исправит, а к третьему может станет даже отличником. Статистика же первого курса неизменно будет плохой и ужасной. Думаю, что МГУ, а за ним и другие большие вузы добьются отмены ЕГЭ для своих абитуриентов, и будут принимать, как в чудесные годы без тестов. Очень верная тактика. Не хочет Министерство образование по-хорошему, будет им по совести. Поддерживаю! Только опять страдают те, кто страдать не должен, то есть дети.