Роман Гынгазов, Александр Ковалев
«Социальный всеобуч»
Учебно-методическое пособие
РЕЦЕНЗИЯ
Трансформация социокультурных, политических и экономических процессов требует от нас принципиально новых знаний и умений. Для успешной мобильности в обществе от молодых людей всё больше требуются такие качества как инициативность, нестандартность и независимость мышления, умение продвигать свои идеи в условиях постоянно изменяющегося общества. В целом, можно констатировать, что именно от молодёжи общество и государство ожидает особой активности, реализации инновационного потенциала во всех сферах. На мой взгляд, для того, чтобы эти ожидания воплотились в жизнь, молодёжь должна в совершенстве владеть социальными технологиями.
К сожалению, в современной образовательной системе недостаточно уделяется внимание обучению молодых людей методикам разработки и претворения своих идей в реальность.
В западных странах эти технологии развиваются уже не одно десятилетие и опираются на серьёзную теоретико-методологическую базу. В нашей же стране социальное проектирование пока что находится в стадии своего становления. В связи с этим, есть особая потребность в учебно-методических пособиях, тренингах, семинарах, учебных программах, посвященных проблемам социального проектирования.
Предлагаемое авторским коллективом пособие призвано удовлетворить существующую объективную потребность в получении знаний и умений в сфере социального проектирования.
Авторы учебно-методического пособия имеют большой практический опыт работы с молодёжью и управления общественными организациями.
В учебном пособии предлагается ряд ценных практических рекомендаций по написанию социального проекта, подробно рассматриваются такие темы, как механизмы PR и рекламы социального проекта, медиапланирования, способы эффективной презентации своего проекта, формирования пакета документов для подачи в экспертные комиссии.
В пособии последовательно, «шаг за шагом», объясняется, как написать социальный проект, который может быть с успехом реализован на практике.
Авторы акцентируют внимание на написании заявок, способных пройти любой конкурсный отбор или выиграть грант.
Разумеется, изучив это пособие, читатель не станет экспертом в сфере социального проектирования: для этого необходимы годы общественной работы, участие в конкурсах, семинарах, посвящённых вопросам развития некоммерческого сектора. На мой взгляд, пособие выполняет гораздо более обширную задачу - сформировать у молодёжи заинтересованность в общественной деятельности, показать необходимость и «модность» гражданской активности. И это авторам вполне удалось.
Представленное на суд читателя учебно-методическое пособие является первым комплексным изданием по социальному проектированию, разработанным на территории Томской области.
Убеждён, что это пособие будет полезно активистам детских и молодёжных общественных организаций, студентам и аспирантам социогуманитарных специальностей, всем интересующимся технологиями социального проектирования.
Руководитель аппарата
Государственной Думы
Томской области,
Кузнецов С.Д.
| 
