Урок парламентаризма в стенах ДумыНасколько эффективно работает российский парламент? Где учат на политиков? С какими вопросами идут к депутатам? Эти и другие вопросы старшеклассники школы №40 г.Томска адресовали спикеру областного парламента Борису Мальцеву. Встреча состоялась в рамках открытого урока, посвященного 105-летию российского парламентаризма. Это уже не первая встреча с этими же учениками: с Алиной Дерябиной и Сергеем Усовым Борис Мальцев встречался, когда они учились еще в первом классе. Сейчас они уже заканчивают школу. Спикер рассказал старшеклассникам о том, как зарождался, развивался парламентаризм за рубежом и в России. По мнению Бориса Мальцева, современный российский парламентаризм имеет свои плюсы и минусы. Спикер подробно рассказал о структуре, составе областной думы, работе аппарата, об особенностях законотворческой работы и о выборах в областной парламент. На вопрос о юношеском парламенте спикер ответил, что у томской молодежи есть большие шансы встать на путь политика, так как в Томской области есть Молодежный парламент, который наделен правом законодательной инициативы в Законодательной Думе Томской области. Школьников также интересовало отношение спикера к реформе российского образования, к студенческому имиджу Томска, возможно ли в России возвращение к конституционной монархии, насколько важны обязательные уроки патриотизма в школе. На вопрос об эффективности работы российского парламента спикер ответил: - К сожалению, российская дума не является серьезным противовесом исполнительной власти. Мало дискуссий среди депутатов. Ведь эффективность работы парламента зависит от качества жизни наших людей, а у нас, к сожалению, бедных людей много, есть демографические проблемы. Кстати, в Томской области в последнее время население прирастает. Если создадим условия для строительства жилья, то можем привлечь в наш регион еще больше народу. Что касается уроков патриотизма в школах, по мнению спикера, они должны быть, поскольку очень важно отвлечь молодежь от вредного влияния: - Уважение к Родине надо прививать с малых лет, должны быть положительные примеры в жизни современной молодежи. Надо знать историю своей страны, своей малой родины. Когда в школе вводится курс патриотического воспитания, педагоги, прежде всего, должны рассказывать о людях, которые внесли свой вклад в развитие страны. 03.05.11
ФОТОРЕПОРТАЖ
|
Новое на сайте | |
Новое за последние 7 дней | |
Видео на сайте | |
Программы «Время. Томичи. Законы» | |
Видео-протоколы собраний | |
Чествование лауреатов конкурса для молодых ученых и юных дарований | |
Архив телевизионных проектов Думы (2007 – 2013) | |
ФОРУМ | |
NB! Приёмная депутата на форуме | |