Портфолио – быть!
В сентябре этого года Министерство образования и науки России приняло ряд постановлений, изменяющий правила поступления в высшие учебные заведения и сдачи единого государственного экзамена. Одно из таких постановлений гласит, что теперь при поступлении в вузы абитуриентам понадобятся портфолио.
Поговорим именно о портфолио, потому что если по поводу выпускного сочинения и изменения формы самих заданий более-менее все ясно, то с портфолио точно нужно разобраться поподробнее.
Итак, что же такое портфолио?
Портфолио – это папка с вашими документами, которые свидетельствуют, что вы принимали участие в тех или иных олимпиадах, соревнованиях, конкурсах и т.д. Это может быть как сертификат участия в «Русском медвежонке», так и диплом победителя всероссийской олимпиады. Учитываться будут спортивные достижения, сдачи норм ГТО, наличие медалей за успехи в обучении, успехи в различных предметных олимпиадах, а также участие в волонтерской деятельности. Суммарно все эти достижения могут быть оценены не более чем в 10 баллов. Каждому виду достижений соответствует определенное количество баллов, что очень удобно для справедливого ранжирования успехов абитуриентов. И именно эти бонусные баллы суммарно с вашими баллами ЕГЭ могут стать решающими при поступлении в вуз вашей мечты.
Заместитель министра образования и науки РФ Александр Климов в ходе заседания Общественного совета при Минобрнауки пояснил:
– Баллы за индивидуальные достижения, о которых поступающий счел необходимым сообщить в приемную комиссию, будут суммироваться с баллами ЕГЭ. Учет этих достижений при зачислении в вузы будет осуществляться по решению самих вузов, начиная с приемной кампании 2015 года. Удельный вес достижений при определении баллов, а также какие именно достижения будут учитываться, решат сами вузы.
У нововведений уже появились свои сторонники и противники. Некоторые опасаются, что выпускники с достижениями в спорте вытеснят отличников. Сторонники же нововведения уверены, что десять баллов не сыграют большой роли при поступлении, если спортсмен учится на «тройки». А для тех, кто к спорту равнодушен, это станет отличным стимулом, чтобы, наконец-то заняться своим физическим развитием. Тем более что уже давно доказано – спортивные упражнения улучшают мышление и память.
Ученик 11 класса Дмитрий Иванов:
– Идея неоднозначная. Я бы давал больше баллов за дипломы работ, которые важны для факультета или института, в который поступает абитуриент. За портфолио дают мало баллов, которые, в моём представлении, не столько значительны. И если выбирать между портфолио и подготовкой к ЕГЭ, я выбираю второе.
Ученица 10 класса Елизавета Сыромотина поделилась другим мнением:
– Отношусь к такому нововведению положительно, так как это стимул для всех школьников принимать в чем-то участие, будь то олимпиады, связанные с учебой, или что-то творческое. А также приятное дополнение для тех, кто и так все это уже делал.
Заместитель председателя Молодежного парламента Томской области Артем Гилев:
– О том, что портфолио важно, говорили давно, и наконец его значимость для абитуриентов стала закреплена в правилах приема российских вузов. Я думаю, что это станет не только стимулом для абитуриентов, но и стимулом для вузов – давать школьникам площадки, в рамках которых они смогут проявить себя и пополнить пакет своих документов. Молодежный парламент Томской области также будет развивать направление работы со школьниками, чтобы привить им активную жизненную позицию как можно раньше.
Елизавета Никитина
Пресс-служба Молодежного парламента
|
14.10.2015
|
Новости о деятельности Законодательной Думы Томской области с 15.10.2015 г. доступны на сайте https://duma.tomsk.ru. На данной версии сайта доступен архив новостей с октября 2000 по октябрь 2015 года.
|
Подробнее...14.10.2015
|
Комиссии областного парламента приступили к рассмотрению вопросов о реализации государственных программ Томской области. Два важнейших направления: газификацию и ремонт дорог обсудили члены постоянной комиссии по промышленности, дорожному хозяйству, природным ресурсам и экологии.
|
Подробнее...
ВСЕ НОВОСТИ
|
|
|
| 
