В Государственной Думе Томской области проходят парламентские слушания на тему: «Обеспечение доступности образования как одна из задач органов государственной власти по реализации конституционных прав граждан».
Открывая совещание, спикер областного парламента Борис Мальцев отметил печальную тенденцию развития процесса реформирования системы образования, когда «делается все это, как правило, в тиши министерских кабинетов, кулуарно, без широкого научного и публичного обсуждения, ограничиваясь проведением «круглых столов» в палатах Федерального Собрания».
По словам Мальцева, «даже для депутатов Государственной Думы России после проведенного Министерством образования и науки парламентского часа 15 июля с. г., как отметили СМИ, «осталась непонятной стратегия министерства: чья модель образования взята за основу реформирования, где его концепция, одобренная научным сообществом».
Борис Алексеевич привел аналогию с монетизацией льгот: «В результате мы все с вами можем получить то, что уже получали – непроработанные законы и новые нормативно-правовые акты, перекраивающие всю систему образования: от дошкольного до послевузовского. И наводящие смуту в это непростое дело».
Спикер считает, что подобные попытки неких преобразований вызывают вполне соответствующую реакцию: как минимум - острую обеспокоенность общественности. А чаще - неприятие значительной частью учителей и преподавательского сообщества и непонимание родителей.
Борис Мальцев напомнил, что Государственная Дума Томской области своим законом «Об образовании» ввела доплаты работникам образовательных учреждений за звание, за повышение категории, квалификацию. Сумма, вроде бы, немалая: свыше 120 млн. рублей в год. Но"...когда на всех раскинешь – мизер".
Именно с учетом всех возникающих проблем областной парламент обратился к специалистам сферы образования за советом, за помощью: что еще может и должна сделать региональная власть, на региональном уровне, чтобы качество образования - и школьного, и высшего - было на мировом уровне и становилось более доступным? С какими законодательными инициативами необходимо выйти в Правительство страны, в Федеральное Собрание РФ, с чем обратиться к Президенту?
С докладом о реформировании системы образования и перспективах в этой сфере выступил заместитель губернатора по научно-технической и инновационной политике и образованию Владислав Зинченко. Об экономических проблемах развития образования проинформировала присутствующих депутат Ирина Никулина, проректор Томского политехнического университета. В своем докладе она отметила, что «доступность образования упирается в экономические проблемы». Концепцию дошкольного образования и основные принципы отраслевой системы оплаты труда учителей на слушаниях представил начальник департамента общего образования обладминистрации Леонид Глок.
Кроме того, депутаты, управленцы и представители системы образования обсуждают состояние нормативно-правовой базы, проблемы и перспективы развития образовательных услуг, доступность дошкольного, начального и среднего профессионального образования.
Активно подключаются к решению проблем образования и представители Молодежного парламента Томской области, отстаивающие интересы молодой части населения.
По окончании мероприятия будут выработаны соответствующие рекомендации. В частности, председатель областной Думы настаивает на включении отдельного пункта, согласно которому необходимо предусмотреть обязательное предоставление молодому специалисту, выезжающему для работы в сельскую местность, квартиры. А на обустройство там установить единовременную выплату в размере 20 тыс. рублей на педагога и по 10 тыс. – на членов его семьи. Кроме того, предлагается рассмотреть вопрос по участию молодых специалистов в программах ипотечного кредитования, предусмотрев компенсацию процентов за кредит из областного бюджета.
