ПАРЛАМЕНТСКАЯ КУЛЬТУРА
(Тестовые задания)

Вопросы для повторения

1. Понятие парламентской культуры в широком и узком смыслах.
   
   
2. Понятия работающего и обсуждающего парламента.
   
   
3. Понятие публичной сферы общества.
   
   
4. Партия и личность в парламенте.
   
   
5. Молодежный парламент и его место в политической культуре.

Проблемные вопросы

1. Как соотносятся парламентская культура и политическая культура страны в целом?
   
   
2. Какие знания и навыки необходимы парламентариям? Нужны ли они гражданам?
   
   
3. Правомерна ли постановка вопроса о том, что СМИ являются конкурентом парламента?
   
   
4. Какие новые коммуникационные возможности открываются сегодня перед парламентами?
   
   
5. Что дает обучение навыкам «парламентских дебатов»
   школьникам и студентам? Какие иные формы обучения
   культуре парламентаризма вы могли бы назвать?
   

Проблемные вопросы

1. Как соотносятся парламентская культура и политическая культура страны в целом?
   
   
2. Какие знания и навыки необходимы парламентариям? Нужны ли они гражданам?
   
   
3. Правомерна ли постановка вопроса о том, что СМИ являются конкурентом парламента?
   
   
4. Какие новые коммуникационные возможности открываются сегодня перед парламентами?
   
   
5. Что дает обучение навыкам «парламентских дебатов»
   школьникам и студентам? Какие иные формы обучения
   культуре парламентаризма вы могли бы назвать?
   

Темы рефератов

1. Парламентская культура как часть политической культуры.
   
   
2. Парламентская речь.
   
   
3. CМИ как канал коммуникации парламента и страны.
   
   
4. Депутатская этика.
   
   
5. Формирование парламентской культуры у молодежи.
   

Тестовые задания

1. Парламентская культура - это
   
   а) моральный кодекс депутата;
   б) публичное поведение депутата в парламенте;
   в) уровень знаний и навыков у депутатов и народа о парламентской теории и практике.
   
   
   
2. Политическая культура определяет
   
   а) внутреннее измерение политики, имеющее
   отражение в сознании и поведении граждан;
   б) уровень политической грамотности политиков;
   в) уровень политической грамотности населения.
   
   
   
3. Парламентская неопытность депутатов может быть преодолена через
   
   а) увеличение срока депутатских полномочий;
   б) через введение пропорциональной (по партиям) системы избрания;
   в) через активное участие депутата в практических делах
   и повышение парламентской компетентности.
   
   
   
4. Реализуя информационную функцию, парламент
   
   а) создает свои СМИ;
   б) становится «говорильней»;
   в) активно сотрудничает со СМИ по всем важнейшим проблемам.
   
   
   
5. Политическая речь выполняетследующие функции
   (выделите три правильные составляющие):
   
   а) номинативную;
   б) коммуникативную;
   в) провокативную;
   г) эмоционально-экспрессивную.

Ключи к тестам:

1 - б; 2 - а; 3 - в; 4 - а, в; 5 - а, б.