|
В. Борисова «Как здоровье, ученик?»
«Здоровье детей» № 17; (219), 1 - 15 сентября 2002 г.
Ученые из Института возрастной физиологии Российской академии образования недавно завершили обработку данных, полученных на первом этапе широкомасштабного эксперимента, проводимого Министерством образования России. Цель работы специалистов – выявить реальное состояние здоровья школьников.
Всего было обследовано более тридцати тысяч учеников из 1468 первых и десятых классов тех школ, что уже вступили в первый этап модернизации среднего образования. Не ограничиваясь анализом медицинских карт, ученые провели анкетирование педагогов, родителей и самих детей, использовали различные тесты и методики обработки данных. Результаты исследования оказались неутешительными: состояние здоровья как первоклассников, так и десятиклассников в действительности хуже, чем отмечается в медицинских картах. Приведу только некоторые выводы ученых.
От первого класса к десятому в два раза увеличивается число детей с заболеваниями сердца и сосудов, желудочно-кишечного тракта, зрения и слуха. Особенно резко – в восемь раз – возрастают эндокринные заболевания, в два раза увеличивается число зараженных туберкулезом.
Из всех болезней у первоклассников на первом месте кариес, у десятиклассников – заболевания опорно-двигательного аппарата. Второе и третье места занимают в первом классе болезни уха, горла и носа и нарушения опорно-двигательного аппарата, а в десятом – нарушение зрения и также лор-патология.
Отмечен удививший даже специалистов высокий уровень аллергических заболеваний в сельской местности, а также преобладание там болезней уха, горла и носа и близорукости. Но еще больше поразил ученых-медиков уровень травматизма у сельских детей – он почти в три раза выше, чем в среднем по стране. Те или иные травмы (переломы, сотрясения мозга, серьезные ушибы) получают на селе до 30% детей и подростков. Получается, что сельский быт значительно травмоопаснее городского? Не исключено, что такой сверхтравматизм связан с высокой алкоголизацией сельских жителей. В анкетах 60% детей и подростков указали, что хотя бы раз пробовали алкогольные напитки, об использовании наркотиков или токсических веществ написали 5% опрошенных. Когда же ребят спросили об их близких друзьях, 89% ответили, что у них есть друзья, систематически употребляющие алкоголь и имеющие опыт употребления наркотиков.
В ходе исследования были разработаны специальные анкеты, которые позволяли определять психическое здоровье школьников, ведь именно психика ребенка наиболее остро реагирует на учебные перегрузки, плохую организацию учебного процесса и другие отрицательные факторы. Глубокий анализ состояния первоклассников показал, что у 20% детей в начале учебного года налицо напряжение адаптации (в некоторых школах таких детей от 45 до 50%). Среди десятиклассников высокий уровень психической напряженности также отмечен у пятой части школьников.
Специалисты, проводившие исследования, отметили негативное влияние на состояние здоровья детей нарушения основных требований режима дня. Характерен для большинства школьников недостаток сна. Первоклассники, например, недосыпают от получаса до часа, а в 48–64% случаев дефицит ночного сна составляет полтора часа и более. Дети мало бывают на воздухе, а вот у телевизора просиживают часами.
Нормы, предусмотренные для учебных нагрузок в школах, практически не соблюдаются. Например, у первоклассников должно быть не более трех-четырех уроков в день, во многих же регионах время школьных занятий больше, причем все первачки готовят уроки еще и дома, хотя в начале учебного года этого вообще быть не должно.
Суммарная нагрузка старшеклассников складывается из времени, затраченного на уроки в школе, плюс факультативы, самоподготовка дома, занятия по выбору... Оказалось, в будни они в среднем занимаются 9 часов 20 минут (!), да и большая часть выходных уходит на выполнение домашних заданий.
Влияет на здоровье наших ребят их низкая физическая активность: ученые подсчитали, что число детей, не занимающихся регулярно физкультурой и спортом, чрезвычайно велико. Интересно проведенное сопоставление данных о физической форме городских и сельских детей: в младшем возрасте (10–11 лет) сельские школьники имеют превосходство над горожанами по большинству показателей. В подростковом возрасте результаты двигательных тестов практически сравниваются, а вот юношеский возраст характеризуется существенным отставанием сельчан от горожан, особенно по выносливости, силе и быстроте. По мнению специалистов, сочетание этих данных со значительным снижением спортивно-оздоровительной работы и резким ростом наркогенного заражения на селе – факт очень тревожный.
Вот что сказала в интервью газете «Известия» директор Института возрастной физиологии, член-корреспондент Российской академии образования М.Безруких: «Существенным выводом нашего исследования стало то, что представления школы и семьи о здоровье детей серьезно различаются. Реально болеющих, мало двигающихся, переносящих повышенные нагрузки детей достоверно больше, чем это регистрируют школьные документы и видят педагоги. Причем чем старше школьник, тем менее достоверны сведения школы. Мы продолжаем исследования и надеемся, что их результаты помогут создать более благоприятные и здоровые условия для наших детей».
В апреле этого года в стране началась всероссийская детская диспансеризация. Дело это крайне непростое, потребуется немало времени для осуществления всех планов медиков, но, может быть, именно подобная диспансеризация все-таки даст обществу правдивую картину здоровья его подрастающего поколения.
Информационный бюллетень. Специальный выпуск (август 2009)
| 
