Ольга Седельникова
доцент кафедры русского языка и литературы института международного образования и языковых коммуникаций ТПУ
лауреат премии Государственной думы Томской области 2004 года

– Для решения проблемы, полагаю, следует принимать комплексные меры, нужно начать с грамотного построения профориентации в школах. Дети должны получить правильное представление о востребованности различных специальностей на рынке. Проводить такие занятия нужно уже с 8-го класса, и делать это должен не классный руководитель, не учитель, а кто-то другой. Необходимо организовать профтестирование и таким образом выяснять, в какой сфере ребенок может реализовать свои способности. Пока что выпускники школ слабо представляют реальную жизнь с ее потребностями.

Проблема еще и в том, что рабочие специальности не считаются престижными. Нужно поднимать статус человека, работающего в наукоемкой сфере.

Большую активность следует проявлять и предприятиям. У вас дефицит определенных специалистов? Выходите на учебные заведения и совместными усилиями – введением специальных программ, конкурсов, мест, стипендий – решайте проблему.